In der Schweiz sind Kinder überdurchschnittlich oft von Armut betroffen. Wie die Kinder die Einschränkungen erleben und damit umgehen, dazu gab es bis anhin kaum gesicherte Erkenntnisse. In einem Forschungsprojekt sind deshalb die Lebenssituationen, Erfahrungen und Handlungsmöglichkeiten von armen Kindern untersucht worden.

Zur angemessenen Erfassung der Kinderperspektive kamen verschiedene visuelle und gestalterische Forschungsmethoden zum Einsatz. Nun ist der Schlussbericht erschienen.